‘Leuk, leuk, leuk! Waarom praten we niet over zinvol onderwijs. Vooruitkomen vraagt soms ook het afzien van activiteiten die in eerste instantie misschien minder aangenaam zijn.’
De nagestreefde leukheid is de tragiek van het huidige onderwijs. Van de onderwijskundigen. Van de bestuurders en managers. Of is de hoofdpersoon in Geen les meer te negatief?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten